"Creando mi libro de arte" es un hermoso proyecto que ha rebasado mis expectativas como docente de arte plásticas. Es una iniciativa que surge de la necesidad de mejorar las capacidades expresivas, creativas y cognitivas sobre el arte en los alumnos de la Escuela de Talentos N° 5243. Mi experiencia como docente del área, me ha permitido conocer la realidad de la educación peruana, su deficiencia en la integración y desarrollo de la actividad artística en las aulas como un espacio de conocimiento; la ausencia de la actividad artística en los colegios estatales es preocupante, sobre todo, si queremos desarrollar un perfil de alumno integrado con un pensamiento creativo y ético.
En nuestra institución educativa, atendemos estudiantes de 4to y 5to de secundaria, seleccionados de todos los colegios estatales de la Región Callao. De este grupo un 75% son del distrito de Ventanilla, una población de economía muy sencilla. De este grupo se ha seleccionado a los estudiantes de cuarto año para realizar el proyecto que son un número de 100 jóvenes adolescentes de quince años.
El proyecto consiste en la elaboración de un libro que se titula "Carpeta de investigación visual", donde los estudiantes registran sus practicas artísticas; exploraciones técnicas trabajos creativos, referentes visuales e información teórica o contextual sobre los temas seleccionados. Se ha escogido el soporte de un libro usado, que se ha conseguido en casa o en las ferias de libros usados, los que se reutilizan para editar uno nuevo, una actividad que promueve el reciclaje. La elaboración de los libros o carpetas de investigación es asesorada semanalmente por la docente a cargo, con el fin de guiar la organización de los temas y evaluar los trabajos artísticos.
Esta carpeta a medida que avanzan los trimestres se ha convirtiendo en un espacio lúdico para la creatividad, donde el alumno a desarrollado una actitud de responsabilidad y manejo autónomo en la creación. El producto final originará la edición de un libro virtual. Cada alumno elabora una presentación, una dedicatoria, un indice y enumeración de las páginas y por supuesto la diagramación manual a partir de los temas estudiados. El soporte digital que se ha previsto para este proyecto es Calaméo.
Esta experiencia está exigiendo a los estudiantes desarrollar sus habilidades manuales en horarios extras que, durante el tiempo (90 min.) asignado a la asignatura de artes plásticas no se podría realizar. Los alumnos al final del curso serán autores de un libro de arte.
En nuestra institución educativa, atendemos estudiantes de 4to y 5to de secundaria, seleccionados de todos los colegios estatales de la Región Callao. De este grupo un 75% son del distrito de Ventanilla, una población de economía muy sencilla. De este grupo se ha seleccionado a los estudiantes de cuarto año para realizar el proyecto que son un número de 100 jóvenes adolescentes de quince años.
El proyecto consiste en la elaboración de un libro que se titula "Carpeta de investigación visual", donde los estudiantes registran sus practicas artísticas; exploraciones técnicas trabajos creativos, referentes visuales e información teórica o contextual sobre los temas seleccionados. Se ha escogido el soporte de un libro usado, que se ha conseguido en casa o en las ferias de libros usados, los que se reutilizan para editar uno nuevo, una actividad que promueve el reciclaje. La elaboración de los libros o carpetas de investigación es asesorada semanalmente por la docente a cargo, con el fin de guiar la organización de los temas y evaluar los trabajos artísticos.
Esta carpeta a medida que avanzan los trimestres se ha convirtiendo en un espacio lúdico para la creatividad, donde el alumno a desarrollado una actitud de responsabilidad y manejo autónomo en la creación. El producto final originará la edición de un libro virtual. Cada alumno elabora una presentación, una dedicatoria, un indice y enumeración de las páginas y por supuesto la diagramación manual a partir de los temas estudiados. El soporte digital que se ha previsto para este proyecto es Calaméo.
Esta experiencia está exigiendo a los estudiantes desarrollar sus habilidades manuales en horarios extras que, durante el tiempo (90 min.) asignado a la asignatura de artes plásticas no se podría realizar. Los alumnos al final del curso serán autores de un libro de arte.
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